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中专,不再是教育的终点,而是职业教育的起点
来源: | 信息来源:职业教育 | 发布时间: 2021-04-12 | 190 次浏览 | 分享到:

这几年发表了很多关于职业教育的文章,得到了很多家长的肯定,也收获了不少的质疑和愤怒。这些质疑总结起来,其实就是关于中职教育的定位问题。职业教育到底应该是怎样的一种类型教育,只是技能教育?只是就业教育?只是差生教育?甚至都不应该存在?

其实,不要说家长了,很多中职学校也没考虑明白这个问题,还有很多学校还在口口声声的喊着“以就业为导向”。殊不知今天的中职只有20%的学生就业,其余的全都是升学,已经不单纯是就业教育。

中专,已不再是教育的终点,而是职业教育的起点。


一、新时期职业教育大背景,中专开始回归高中阶段教育

首先我们通过下面几个可以载入史册的大事件,看看新时期的职业教育经历了什么?

1.“中国制造2025”——全面提升我国制造业水平

2015年,在新的国际国内环境下,我国立足于国际产业变革大势,为提升中国制造业发展质量和水平作出重大战略部署,发布“中国制造2025”。其根本目标在于改变中国制造业“大而不强”的局面,通过10年的努力,使中国迈入制造强国行列,为到2045年将中国建成具有全球引领和影响力的制造强国奠定坚实基础。


2.“设置应用型大学”——推动职业教育高层次人才培育塔尖建设

2017年,教育部发布的《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》,应用型大学被明确地界定为与研究型大学、职业技能型院校并列的一类高校,这是我国高等教育分类体系构建的重大进展。

3.“中职对口升学”——打通中职、高职、本科院校壁垒,贯通职业教育升学通道

2018年,中专升学开始大热,国家基本打通中职、高职、本科升学通道。升学,开始成为中职毕业生的主流选择。

4.“中招录取收紧”——中招分流,解决中职教育的最大瓶颈,生源问题

2018年,很多初三毕业生家长开始嗅到了不同于以往的气息,如果没有达到高中录取最低控制线,高中学籍开始难以办理了,越来越多的孩子开始被分流到中职。50%中招录取率成为所有初三毕业生头上的一把量尺,中招分流开启大幕。

短短几年间,国家通过一系列惊人操作,彻底给中职教育翻了天。原来门可罗雀的中职学校现在火爆异常,进中专居然要找关系才能进,真的难以想象;原来办学实力不强,缺资金缺师资的中职,通过“撤转并”加大资金投入后,彻底焕发青春;原来死气沉沉的校园,自由散漫的学生,现在军事化管理朝气蓬勃,学校敢管了,敢开除学生了,学生也不敢造次了,变得越来越规矩了;原来都奔着就业的学生,越来越多的选择了升学,上大学成了他们来中职学校主要目的。这就是在这短短四五年间,我一个一线职教工作者亲眼所见的变化。

这所有的变化,最终都聚集到了一点:中职教育是学生步入职业教育的第一个环节,他已经不再是教育的终点,而是为学生后续大学阶段职业教育打下基础。其功能越来越像高中,此时我们再看国家为什么将其归到高中阶段教育,他的育人功能已经越来越接近高中的功能——打基础。


二、“以就业为导向”思想已脱离现实,短板突出

“以就业为导向”的口号喊了多少年,在当年来说确实很实用,99%的学生都是为了就业才选择中职。到中职的目的就是为了学门技术,找个好工作,因此那时取消了语数外,全部是专业课,技能训练、实习实训都是针对学生就业而设置。但是随着企业反馈增多,越来越多的学校意识到企业更看重学生的职业素养,看重学生的文化素质,至于学校最关注的技能,其实反倒是企业最不看重的。学生年龄小、认知少、文化素养低等原因造成的职业态度问题、职业忠诚度问题都让企业头疼。即使被培养到了企业骨干,企业想提拔,但学生极低的文化素质能力又让企业不得不放弃。这就造成了学生无后续发展能力,续航能力太弱。


根本原因在哪里?

那就是“以就业为导向”的教育理念太短视,忽视了学生综合素质培养,只为学生就业后的一两年打算,缺乏长远性。

正是以上的原因,导致各行业一线技术人员素质能力低下,影响了整个国家工业化进程。也正是基于改变现状,实现工业现代化的目的,国家打通了职业教育升学通道,将“文化+专业技能”考核作为升学的主要考核方式,也作为人才培养的重要手段,这才是职业教育的出路,才是中职未来教育的重要内容。

自2018年以来,学校升学比例从原来的10%,到现在的81%,可以说升学已经成了中职生的主流选择。学生在中专阶段根本不就业,只是顶岗实习,再提“以就业为导向”以然过时。中职以就业为导向,大学以就业为导向,大家开设的课程都是类似的专业实训课。学生中专学习的专业课,到了大学又重复学习,浪费时间,浪费师资,浪费精力。

因此新时期中职教育应该考虑的是与大学的衔接问题。中职学什么?高职学什么?本科学什么?应该有一个系统规划,而不是重复无效学习。这才是现阶段中职应该考虑的问题,简单来说中职的功能就是打基础。打牢文化基础,砸实专业基础,熟练基本技能,为后续大学阶段学习打好底子。

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三、转变思想,中专是高中阶段教育的重要组成部分,是学生打开职业教育大门的“领路人”

很多不理解为什么要开中职教育的人,一点也看不到中职的重要作用。取消中职就能让那些初中的“学困生”一下就热爱学习了?即使把他们安排到高中,他们就开始头悬梁锥刺股,努力学习了?人有千万种,各有所长,有人擅长文化课,有人擅长体育,有人擅长技能操作。中专设置的目的其实就是分流,将那些不适合文化课教育的学生分离出来,再寻找一个适合他们生存的门路,也给他们一个展现自我的平台。

我们国家反复在提“大国工匠”,这些行业大咖都是高中上大学出来的吗?不尽然吧。360行,行行出状元,都是高中上大学出来的?不可能吧。

不要觉得上中专出来没用,也是去厂里挣血汗钱。上中专是再给你一个继续学习改变自己命运的机会,中专出来不行,那你考高职行不行?如果高职也不行,那你专升本,或者中专好好学习文化课和专业课,直接考本科行不行?国家已经给你铺好了职业教育的道路,开通了到大专、本科、研究生的列车,你想在哪里下车都可以,只要你能坚持,想要成功,那就一路走下去,我相信知识终究是能改变命运的。


所以说,不要再抱怨中专无用,她不仅重要,而且不可或缺,未来的中职教育应该与普通高中并驾齐驱,成为职业教育的开启者,引领者。