8月28日上午，《深圳中职学校“双师型”教师建设标准研究》开题报告会在华强高职专业学院举行，市教育局主任督学蔡茂洲、市教育局职业与终身教育处处长钟子荣莅临现场指导，两校课题合作研究团队参与开题会议。本课题由深职院校长许建领、华强职校校长赵盟担任总负责人，深职院教育学院院长王汝志与华强职校副校长兰兵担任执行负责人，深职院徐平利等7名博士研究员、华强职校科研处主任赵艳等7位教科研骨干参与研究。开题会由深职院教育学院院长王汝志主持。

此前，根据《深圳市中-高职教育集团建设方案》，华强职校纳入由深圳职业技术学院牵头组建的“深圳西部职业教育集团”，推动中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展。本项研究在西部集团框架下率先开展合作，是深圳职教集团落地以来的首次创新合作。

    本课题研究的主要任务，就是要在深入分析研究的基础上，提出相应的实施办法、政策建议和机制创新，科学有效的制度设计和政策支持，为中等职业学校的“双师型”师资能力建设与提升，提供强有力的支撑保障。

市教育局职终处钟子荣处长宣读了7月21日市教育局对本项课题研究的批复：

深职院燕山博士从研究背景、研究问题、相关研究学术史梳理及国内外研究动态、研究思路与内容等方面对开题准备工作进行了介绍，本课题在服务粤港澳大湾区、深圳社会主义先行示范区双区建设的背景下开展，回应深圳中职学校迫切的现实需求，着力构建具有深圳特色的中职教育“双师型”教师队伍建设和认定体系。

课题执行负责人、华强职校兰兵副校长对市教育局的大力支持表示由衷感谢，并对课题研究计划、预期成果及应用、人员组成架构及推进保障措施作了详实的介绍。本课题在深圳西部职教集团框架内率先开展创新合作，研究团队及保障机制完善，旨在解决中职学校中广泛存在的双师型教师短缺和标准不一的问题。课题组将在充分收集资料的基础上，通过走访调研、分析提升，形成高质量研究成果，从案例学校逐步向深圳中职学校及粤港澳大湾区中职学校辐射推广。

深职院吴慧明博士对教育部职教师资相关文件精神进行了深入解读，并提到，《国家职业教育改革实施方案》及《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》等文件中指出，要“大力提升职业院校‘双师型’教师队伍建设水平，为实现我国职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。”职业教育是我国教育的创新生长点，教师是生长点的生长点，此项研究意义重大，影响深远。

两校科研骨干就“双师型”教师认定标准维度、落地实施方式、标准包含范畴等问题展开了热烈的讨论。

赵盟校长代表华强职校感谢市教育局领导的关心信任，对本次在西部集团框架下率先开展合作充满期待。学校高度重视本项研究，全力打造合作研究的典范案例；配齐、配足研究力量，扎实开展研究；通力合作，确保制定出高质量双师型标准，不负期望，为全国“双师型”教师标准制定贡献“深圳方案”。

深职院许建领校长表示，本项研究是西部职教集团成立以来的第一项重要工作，并提出研究过程中的“五要”：一是要立足研究出发点，注重课题的理论建构、问题解决、前瞻指向。二是要注意中职、高职、职教本科的类型化教育特点，从现代职教体系的角度研究双师型标准。三是要不断更新标准，跟上产业与技术发展的最新要求。四是要提升途径，针对不同人员进行分层分类的培训。五是要先行示范，担当责任和使命，打造国内和国际的标准。深职院全力推动成果提升上台阶，发挥课题研究在更高维度上的引领示范作用。

市教育局主任督学蔡茂洲对西部集团率先实施项目落地并开展实践合作表示感谢，并对课题提出了三点期许：一是期待课题组明确价值取向，基于实践，用于实践，厘清双师型教师的概念、成长途径、认定标准、认定方式，建立好双师型教师的成长模型，并为职业学校专业教师的准入提供标准。二是期待深化对“职业教育前途广阔，大有可为”的认识，突出中职教育类型特征，以师资建设为着力点，借助校企合作，加强教师对技术技能的应用能力，规划好双师型教师职业发展生涯。三是期待两校在良好的合作基础之上，回答好“怎样把深圳中职教育做成真正的、优质的职业教育”的问题，明确我们如何作为，把握实施的可行之为，担起职业教育的应尽之为，发挥研究的现实性、建设性。课题团队组织领导强，专业水平高，前期研究扎实，期待课题产出高质量的研究成果，出台高质量的研究标准。

华强职校率先与深职院开展创新深度合作，将本项目作为中高职合作的突破口，在职教集团框架内打造高质量的标准，立足深圳、放眼全国、充分调研、深入研究，为制定出高质量“双师型”职业教育教师标准而不懈努力。